LAS LEYENDAS

Se acerca el día de muertos y para festejarlo en el jardín representaremos diferentes leyendas tradicionales. Las madres de familia formarán parte del proyecto. Es necesario que los alumnos estén familiarizados con ellas, para que sea conscientes que lo que verán es ficticio y que son parte de nuestra cultura mexicana

Estaremos trabajando con una competencia del campo formativo de "Lenguaje y Comunicación":

* Escucha  y cuenta relatos que forman parte de su tradición oral

¿Cómo puedo ayudar en casa? 
- Investigando qué son las leyendas
- Platicándoles algunas leyendas Mexicanas
- Rescatando de las leyendas que les platiquen lo que puede ser real y lo que puede ser ficticio 
- Pidiéndoles a sus hijos que ahora ellos les narren la leyenda que acaban de ver o escuchar 

Pueden ver algunos videos en los siguientes enlaces: 

LA LEYENDA DE LA LLORONA
https://www.youtube.com/watch?v=zxxbdgbMi2Y&noredirect=1

LA LEYENDA DEL ESPANTAPÁJAROS
https://www.youtube.com/watch?v=zDfmMyhJQeE

LA LEYENDA DE LA NAHUALA
https://www.youtube.com/watch?v=V6MhCgYPbto

FINALIZANDO CON LAS REGLAS

En esta situación didáctica vi buenos avances en los alumnos, ellos mismos buscan que las reglas sean cumplidas, y cuando se dan cuenta que alguien las está rompiendo me lo hacen saber. Para el cierre de la actividad jugamos a "EL JUEGO DE LAS REGLAS"  En el que haciendo uso de un dado y un tablero gigante y por equipos fueron respondiendo preguntas, cumpliendo retos y haciendo sugerencias y observaciones de situaciones planteadas sobre si eran correctas o incorrectas y sus consecuencias, con ello, los niños demostraron sus conocimientos sobre el tema.

Renata

Kevin

Alan

Carmen

Diego Ramón

Max

Fátima

Santiago 

Yamileth

Yahir

Liz

Valeria

Juan Carlos

Nahomi

Viky

Samuel

Giselle

Ángel del Jesús

Derek

Andrés

Christoper

LAS REGLAS DEL SALÓN

Inicia el ciclo escolar y es necesario tener claras las normas y reglas de conducta que permiten un mejor ambiente de trabajo. El hacer partícipes a los niños, de la creación de las mismas, permitirá que las sientan más suyas y que se apropien más y mejor de ellas. 

A lo largo de estas semanas estaremos conociendo y creando nuestro libro de normas, en donde los alumnos sugerirán y brindarán opciones e ideas al respecto.

¿Cómo puedo ayudar en casa?

- Sugiérale a su hij@ normas para el salón
- Hable con él sobre la importancia de seguir las normas y reglas
- Haga en casa un listado de reglas, péguelo a la vista de su hijo (puede acompañarlo de dibujos)
- Hablen también sobre las consecuencias de romper o no seguir las reglas. 

COMPRENDIENDO EL TRABAJO EN PREESCOLAR

El ejercicio realizado hoy fue muy enriquecedor! ya que de forma práctica abordamos las formas de trabajo en preescolar, punto importante para que ustedes padres de familia comprendan mejor la labor de nosotras educadoras. El taller que yo impartí fue el de los campos formativos:

• Exploración y Conocimiento del Mundo 
• Expresión y Apreciación Artísticas

Con ayuda de un experimento y una creación gráfica, abordamos de forma general lo que se trabaja en estos dos campos formativos.

Ojalá lo trabajado en esta mañana haya sido de ayuda para ustedes, GRACIAS POR HABER PARTICIPADO!