Hoy tuvimos el gusto de contar con Diego Ramón y Ángel de Jesús como maestros, ellos junto con sus mamás prepararon el tema de "las verduras"
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Comenzaron acomodando los materiales de apoyo |
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Comenzó exponiendo Diego, quien con gran seguridad de paró
al frente platicándonos lo que sabía de algunas verduras, iba
señalando las imágenes y letras, iba "leyendo" lo que ahí decía
y su mamá lo apoyaba haciéndole preguntas para que recordara
qué mas debía decir |
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Por su parte, Ángel de Jesús también habló sobre algunas
verduras, su mamá estuvo en todo momento a su lado
diciéndole la información, misma que él repetía con seguridad
y gusto. |
Como apoyo a su exposición, trajeron varias verduras, mismas que pasaron a cada uno de los alumnos para que las manipularan, tocaran, vieran y olieran, ésto fue muy útil e interesante para los niños:
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Aquí Ángel entregando un elote y una papa |
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Diego pasando un jitomate |
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Los alumnos y alumnas observando y compartiendo
sus verduras |
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También nos llevaron calabazas y zanahorias |
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Mientras entregaban las verduras les iban diciendo su nombre |
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La cebolla fue una de las que más llamó la atención por
su olor fuerte |
También nos presentaron una guía de chayote, fue entonces que les explicaron las diferentes etapas que pasa una verdura antes de poderla comer:
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Ángel nos explicó con apoyo de su mamá que lo que
llevaban. Era una planta de chayote |
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Nos dijo que comienza saliendo de la planta una pequeña flor |
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Que poco después esta flor se convierte en una pequeña bolita |
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Y después comienza a crecer; primero se ve como un chayote
pequño |
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Luego comienza a crecer, se hace mediano y termina grande,
que es el tamaño con el que nosotros nos lo comemos
en sopas y ensaladas |
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Pasaron con todos los niños y niñas y esta vez ellos solos
iban dando la explicación, ya no fue necesario que
sus mamas los fueran guiando. |
Llegó el momento de la actividad. Los dos nos explicaron lo que haríamos, para ello se pararon al frente y mostrando las hojas impresas comentaron de qué se trataban cada una de ellas.
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Ángel explicó una actividad |
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La segunda la explicó Diego quien también resolvía dudas
en cada una de las mesas |
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Ellos con ayuda de sus mamas, entregaron las dos actividades
a todos los niños y niñas en sus equipos |
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A todos les parecieron atractivas las actividades,
pedían pronto su hoja para poder comenzar |
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En esta actividad, debían colorear ltodas las imágenes
para después recortar las tres verduras y pegarlas en
la canasta |
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Esta actividad me pareció muy interesante y retadora, los
alumnos y alumnas debían colorearla de acuerdo a patrones,
en la parte de abajo estaban dibujos de frutas y verduras
debían recordar de qué color son cada una para después
buscar esas frutas y verduras en la imagen grande, y colorearla
de acuerdo al color correspondiente. |
Una vez que todos tuvieron los materiales necesarios comenzaron a trabajar:
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La actividad de colorear de acuerdo a patrones les
llamó mucho la atención |
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La actividad de la canasta la realizaron rápidamente |
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Cada quien realizó las actividades de acuerdo a sus
intereses, cada niño y niña decidió cuál hacer primero
y cuál después |
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Algunos mostraron confusión en la actividad de
colorear en base a patrones, pero las mamás
siempre estuvieron ahí para resolver las dudas |
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La mamá de Diego Ramón apoyando al equipo Dinosaurio |
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La mamá de Ángel de Jesús apoyando al equipo León |
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La actividad fue bastante entretenida, todos estuvieron
interesados y participaron activamente |
Para terminar, nos llevaron una rica verdura para comer con limón:
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Las mamás comenzaron a prepararlas |
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Diego y Ángel entregaron las bolsas |
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A la mayoría les gustan las Zanahorias |
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Esperaban con ansia que les dieran su verdura |
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Varios niños querían más |
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Casi todos se terminaron rápido sus zanahorias |
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Recordaron que esta es una verdura y que es muy nutritiva |
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Disfrutaron bastante el detalle que nos trajeron |
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Comentaron sobre otras verduras que también les gustan |
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Agradecieron a los maestros de hoy por este rico presente |
La experiencia fue muy gratificante, Diego Ramón y Ángel de Jesús se metieron muy bien en su papel de maestros, se lo tomaron muy en serio, se sentían importantes y reconocían que ellos debían decir qué y cómo hacer las cosas, me dio gusto darme cuenta que las mamás respetaron las decisiones de estos dos alumnos en cuanto a lo que quisieron llevar como materiales y lo que quisieron compartir con el grupo:
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Los materiales de apoyo |
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Todos estos estuvieron pegados en el pizarrón a lo
largo de la exposición |
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Les sirvieron de apoyo para recordar de lo que hablarían |
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Diego iba señalando las letras de las hojas que el explicó y
fingía estarlo leyendo |
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También Ángel utilizó las imágenes para exponer |
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Nos hablaron de la importancia de las verduras para crecer
sanos y fuertes |
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Explicaron que las verduras con necesarias para nuestro cuerpo |
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Una vez más agradezco a las madres de familia por su apoyo y
esfuerzo, sin ellas esto no sería posible, gracias por el esmero
puesto, por la gran variedad de materiales que trajeron y por
las actividades tan retadoras que propusieron al grupo |
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Los maestros de hoy |
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Hicieron un excelente trabajo, estoy muy orgullosa de ellos
yo sabía que lo lograría, su soltura y confianza son dos puntos
que aplaudo y que quiero resaltar
¡¡¡¡FELICIDADES!!!! |
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